随着网络技术的发展，互联网正不可阻挡地走进了人们的生活和工作。互联网技术在教育行业的应用正日新月异的改变着传统的教育方式，校园通、人人通等互联网技术的应用，在为教学管理、教师减负、家校沟通等方面起到了积极的作用......
提到校园人人通，很多人都会想到乐教乐学这个平台，这款专业的家校沟通应用平台，集合了教学管理、教学工具、教学资源、学生学习资源、家庭教育、个性展示及交流沟通等诸多方面的功用。平台从2015年9月份正式上线以来，广受用户好评，先后走进天津、重庆、河北、山东、河南、江西等省市地区，已经涵盖全国50余地市，得到了各地教育部门的一致好评。短短一年时间，注册用户已超过2000万人，日均活跃用户200万人，在同行业中已处于绝对的领先地位。
教育部教育管理信息中心副主任罗方述参观乐教乐学展区
乐教乐学：助力国家发展战略
为响应国家教育信息化“三通两平台”建设的发展战略，积极推进“人人通”工程的重要部署，北京世纪飞育软件有限责任公司组建优秀的团队力量，通过对学校、教育主管部门、家长等一线调研，不断开发完善乐教乐学平台的功能，历时2年时间，从最初的三个功能，最终发展成目前拥有二十多个多个功能的家校沟通平台。平台投入使用后，将在教育部门的垂直管理、家校互通、家校共育、教师减负、提高学生学习能力，减轻学习压力方面得以改善，为国家实现“三通两平台”的发展战略起到积极地推动作用。
乐教乐学各地启动会现场
乐教乐学：使家校沟通更顺畅
乐教乐学在开发的过程中，始终围绕为使用者解决问题，减轻负担、提高效率为主题，通过各种形式的问卷调查，听取用户的使用意见，不断深化使用功能。目前平台已实现家校一键发布通知通告，家长、学生可以随时随地收到学校、老师所发送的通知、通告等信息，而且支持文字、语音、图片、附件、网址链接等多种方式。可以完全实现跨平台使用，智能手机、平板、电脑都可以安装使用。并且平台提供的全部功能对所有注册用户永久免费，注册登陆即可使用。乐教乐学的投入使用，极大促进了教育的信息化普及程度，促进教与学、教与教、学与学的全面互补，提高教师网络教研水平和学生创新学习能力，乐教乐学“人人通”真正成为了广大用户积极探索和思想交流、业务交流、情感交流的阵地。
乐教乐学：提高学习水平
现代教育观点认为，谁获取知识谁就是课堂的主体，以学生的发展为本是新课标的核心理念。在学生应用方面，乐教乐学平台有课程、作业设置功能，平台上有课程表，可以同步共享学校班上的课程表，老师编辑、更新课程表后，学生和家长自动更新。作业通知模块用来接收老师布置的作业和下发的通知，家长可以及时知道老师布置的家庭作业。其次，培养学生的思考问题、思维能力，关键在于引导学生，所以乐教乐学平台设置了快拍错题模块，主要针对学生在做题中遇到的难题都可以上传到平台，后台有专业的老师进行引导、分析、解答通过问题引导，培养每一个学生的思考问题、思维能力。
乐教乐学：挖掘学习乐趣
老师乐于教、学生乐于学是乐教乐学平台的一大功能，使学习充满趣味性同样关键。在交流方面，乐教乐学专门搭建了相互交流的朋友圈，老师、学生可以在乐教乐学平台发布心情、见闻、小说、绘画、照片等，同学之间相互学习、鼓励。家长之间也可以共同交流、展示各项教育心得、孩子作品等。教师可以提供共享信息和学科交流。群组聊天时，还可以一键屏蔽他人聊天记录，只显示想看的人，避免错过重要信息。其次，乐教乐学平台自动建立的学生群、家长群、教师群，可以提供丰富的语音、文字、图片资料、各种附件、网址链接等多种方式。
对于学生方面，乐教乐学潜心研发出多种寓教于乐的学习游戏，“华夏诗魂”“成语攻擂”等不但丰富孩子们的课外生活，更能让孩子们在玩乐中潜移默化的学习了各种知识。而乐教乐学中的“才艺秀”板块也是孩子们热衷于参加的，在里面孩子们可以充分发挥自己的想象力和创造力，画画、唱歌、朗诵等等不同才艺的展示、不但让家长和老师们了解到孩子们的兴趣爱好，未来重点培养的方向，更是在培养孩子们的自信心、创造力和动手动脑能力方面发挥了重要作用。
用教育情怀做强乐教乐学
做事业需要执着的精神，同样需要坚守内心的情怀。UCDOS的创始人、联众游戏的创始人，跨世纪青年科学家等，头顶这些头衔的便是乐教乐学的创始人，现如今北京飞育世纪教育科技有限公司的董事长鲍岳桥先生。在鲍岳桥先生退出联众游戏后的几年时间里，他一直在思考下一步的奋斗目标，但最终他发现自己其实最想做的还是教育，因此，他在“退休”几年后重新全身心的投入到乐教乐学的事业中，使乐教乐学在短短一年时间里发展壮大，无论是在注册用户量、下载量、还是用户活跃量方面都一直领跑整个行业。正如乐教乐学董事长鲍岳桥所制定的目标，乐教乐学将成会为全国最大、最活跃的人人通平台，将会向着千亿市值的企业目标不断前进。
